本報訊(記者 卿永鋒 實習生 李艷林)產品質量檢測有質監局,教育質量今後也有“教育質監局”。長沙市將成立教育質量監測和評價中心,對中小學學生和中職學生的品德、學力、智力、體質發展狀況監測。昨日召開的全市教育督導工作大會暨督學換屆大會上,副市長夏建平表示,教育督導要成為教育民生的守護者,教育決策的參謀長,教育發展的新推手。
  長沙市將儘快成立教育質量監測和評價中心,健全教育質量監測與評估工作機制。該中心主要職責是加強對基礎教育階段學生和中職學生的品德、學力、智力、體質等方面發展狀況的監測,並對影響學生全面發展的環境因素進行重點分析;完善各級各類學校教育質量檢測體系和課業負擔監測與公告制度,引導學校深入實施素質教育。在3年左右時間,建立長沙中小學和中職的題庫,打造具有全國影響力的教育質量監測品牌。
  今年6月市教育局發佈長沙市普通中小學教育質量發展性評價方案(試行),從11個評價標準對中小學辦學質量做出“綠色評價”,這11個標準分別是學校的常規管理、辦學特色、辦學行為,學生的品德行為、學業水平、身心健康、學習動力、學業負擔,教師的師德修養、專業能力、教學效能,改變過去只看6A生比例、狀元、一本上線率、國際奧賽金牌等人們習以為常的評價一所學校辦得好不好的標準。市教育局局長王建華表示,通過健全督導制度,加強“綠色評價”,改變以往“只以成績好壞論英雄”的簡單評價方式,切實減輕學生的課業負擔。  (原標題:學校好差不只看6A生和奧賽)
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